论证会上，我校心理健康教育课题《激发高中生积极学业情绪的研究》负责人学校心理辅导站站长罗莉老师代表课题组做了结题汇报，对三年来学校心理健康教育课题的研究工作进行了总结，对课题研究效果进行分析并展示课题组取得的研究成果。实验高中课题组《高中艺术类学生个性心理特征及辅导对策研究》、佛山二中课题组《示范型高中新生学业比较及其学校适应的对策研究》的负责人也在论证会上进行了结题汇报。

与会专家领导认真聆听了三所学校的汇报并对三个课题的研究工作分别进行了点评。一致认为，三个课题的研究工作有比较强的理论性，能结合学校的情况开展研究工作，研究过程专业，针对性强、研究思路清晰、目标明确、方法正确，研究成效显著，同意结题。同时各位专家对课题成果的推广及结题报告的规范性方面也提出了宝贵的意见。最后佛山市教育局思政科的梁南贻科长做了总结发言，他对三个课题的顺利结题表示祝贺，充分肯定了三个课题组的研究工作并与大家分享了课题研究的学习经验。

我校在开展《激发高中生积极学业情绪的研究》心理健康教育课题研究中，对高中学生的学业情绪进行了调查和分析，并根据调查结果开展了激发学生积极学业情绪的一系列实验研究，研究工作提高了学校课题组教师的科研积极性及科研能力，带动学校班主任校本培训工作完善，心理健康教育情绪团辅课程体系建立及高三情绪辅导校本课程的开展，推动了学校心育工作的整体提升，使学校德育工作进一步走向科学性及系统化。